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                丹棱职中学生良好行为习惯养成方案
                发布时间:2012-06-04 浏览次数:865次

                丹棱职业教育高级中学校

                学生良好行为习惯养成教育活动

                实施方案

                为进一步贯彻落实“公民道德建设实施纲要”,落实丹棱县教育科技局关于开展培养学生良好行为习惯养成教育活动的通知精神,进一步推动我校学生良好行为习惯的形成。不断提学生的道德素质和文明素质,特制定以下方案。

                一、建立健全组织机构。

                成立丹棱职中“培养学生良好行为习惯养成教育活动”领导小组,负责活动的开展。

                  长:陈永光,校长,全面负责丹棱职中培养学生良好行为习惯养成教育工作。

                副组长:罗仕华、李志忠、邵玉刚、彭朝立、王显富,主任,协助校长工作,具体落实和检查学校培养学生良好行为习惯养成教育工作的开展。

                员:邓林波、闵光伟、张廷友、李福华、廖洪棱、罗建敏、邓祥、邵玉刚、苟平华何广泓、吴显峰、李萍,各班主任教师,负责开展本班的培养学生良好行为习惯养成教育工作。

                二、开展系列活动,加强学生思想道德教育,培养学生良好行为习惯,提高学生道德水平和文明素质。

                以公民道德建设宣传教育为主线,以行为习惯养成教育为重点,把爱国主义教育活动、学雷锋活动、公民道德建设宣传活动和良好行为习惯养成教育活动有机地结合起来,开展系列活动,使学生在活动中增强社会公德意识,提高文明素质,养成良好行为习惯。具体内容如下:

                1、组织各班开展一次以“深入学习行为规范,争做文明公民”的主题班会,通过深入学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《丹棱职中学生管理条例》、《丹棱职中学生操行量化细则》等内容,进一步增强学生的自律意识,使学生养成良好的行为习惯,做到刻苦学习、认真锻炼,语言文明、举止高雅,不说脏话、不乱扔垃圾,爱护公物、遵守社会公德,成为有良好素养的合格公民。

                2、各班以“讲文明树新风”为题办一期黑板报。内容切合学生实际,恰当地选取材料,使黑板报富有教育激励意义。

                3、在全校开展一次以公民道德建设为主题的有奖征文比赛,内容结合公民道德建设宣传教育活动和培养学生良好行为习惯活动,评选优秀文章展出。掀起“规范自身行为、养成良好习惯”的高潮,逐步培养学生良好的行为习惯。

                4、通过宣传栏、广播站等阵地大力宣传养成良好习惯的重大意义,表扬活动中涌现的好人好事,激励学生自觉养成好习惯。

                5、组织学生开展社会实践活动,在活动中培养学生的良好的行为习惯。组织高一、高二学生上街进行一次公益劳动,培养学生的卫生习惯和社会公德意识;继续开展好扶残助残活动,在活动中培养学生的良好行为习惯。

                三、培养学生良好行为习惯养成教育活动实施细则。

                1、落实良好卫生习惯养成教育。利用集会、班会和升旗仪式等加强对学生的教育,使学生进一步认识养成良好卫生习惯的重要意义,提出具体要求。教育学生不乱扔纸屑、杂物,不随地吐痰,讲究个人卫生和公共卫生。各班教室、寝室和公共区域每天打扫二次,检查二次,结果进行通报,并纳入对班集体的考核。

                2、抓好学生文明礼貌养成教育。教育学生文明用语,不说粗话、脏话,从平时做起,从小事做起,做到语言文明,举止大方。落实检查制度,设立文明监督岗,由值周老师和值周班学生负责检查记分,及时反映学生的文明礼貌表现,对好的进行表扬和加操行分等给以鼓励,对表现差的及时批评教育。教育学生见到客人、长辈、同学等主动问好,养成良好的文明礼貌习惯。

                3、加强安全教育,养成良好的安全习惯。深入学习《丹棱职中安全管理制度》,教育学生进一步树立安全意识,掌握安全知识,养成安全习惯,不在走廊、楼道、教室、寝室等追逐打闹,不搞恶作剧,不开不安全和不健康的玩笑。深化学生交通安全、消防安全意识,把学生安全习惯养成教育落到实处。

                5、教育学生遵纪守法,学会与人相处,用正确的方法处理和解决矛盾、纠纷。通过集会、班会等教育学生尊敬师长、友爱同学,宽容他人,当与他人产生矛盾和纠纷的时候,不冲动行事,不激化矛盾,用正确的方法、通过正确的途径解决纠纷。有问题及时找老师、找学校,遇到异常情况及时向老师报告,养成遵纪守法的良好习惯。

                6、教育学生养成良好的学习习惯,刻苦学习文化知识和专业技能。结合理想教育、职业道德教育,激励学生克服学习中的困难,努力学习文化知识和专业技能,养成自觉学习的良好习惯,不断提高学习积极性和自觉性,使学生学好基础知识,熟练掌握相关专业的基本技能,毕业后能将自己的技能应用于工作中。

                7、继续抓好两课两操纪律教育,不断提高锻炼效果。加强两课两操纪律教育,使学生充分认识体育锻炼的重要性,自觉按要求进行体育锻炼,继续提高两课两操的质量,强健学生的体魄,培养学生坚忍不拔、顽强拚搏毅力。

                8、进一步规范住校学生的内务检查制度,培养学生文明健康的生活习惯。坚持每天二次检查评分制度,严格检查标准,实行量化记分,对寝室卫生好、整齐的班级予以加分;对差的进行批评,并监督其重新整理。得分情况每天公布在黑板上,并作为考核班级工作的因素之一。

                9、继续开展好课前、课间唱歌的好习惯,培养学生积极向上的精神风貌。预备铃声后各班继续开展好唱积极向上的歌曲活动,团委、学生会组织检查,并将有关情况及时报告值周行政,在集会时进行通报。通过唱歌活跃气氛,逐步形成积极高上的精神风貌。

                10、开展评选“文明之星”活动,激励学生养成良好戏行为习惯。在全校学生中评选我校“文明之星”,通过学生自评、互相评和老师评,评选出文明习惯好,社会公德意识强的学生作为学生学习的榜样予以表扬,让学生学习。激励学生不断规范自己的言行,使培养学生良好行为养成教育活动落到实处,见到成效。

                四、形成和建立培养学生良好行为习惯养成教育的长效机制,将此项活动长期开展下去。

                活动中,不断进行探索和总结,推广班级先进经验;对出现的问题及时解决。将这一活动长期坚持下去,使之制度化、规范化、系列化、经常化,并作为教师工作的主要内容之一,纳入对教师的考核,对开展活动效果显著的教师给予奖励和表扬,并作为教师晋级、评优等的依据之一。

                 

                 

                 

                                                   

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